《鏡之孤城》當我們終於成為故事主角，願你在鏡中找到美夢成真的鑰匙

在閱讀本書簡介時，我承認，「鏡中城堡」設定並沒有特別吸引我。穿越異世界，前往一趟偉大旅程，這樣的故事架構已有許多經典故事典範在先，太多作品只是挪用類似的原型，寫不出什麼新意。而「拒學族」、「霸凌」等題材也早已不新鮮，行之有年的社會問題在小說創作中，常因作者太想找到解決方法而過於沉重或流於說教，結果提不出什麼嶄新的見解，也減損了故事的流暢度。

不過我錯了，我必須說《鏡之孤城》雖挑了很常見的設定和主題來寫，卻寫得滋味十足、驚喜連連，而且很有娛樂性。

我甚至沒有預料到，讀完以後我真的會像行銷文字寫的那樣，淚流不止。

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故事描寫就讀雪科第五中學的小心因遭同學真田的欺侮，變成了不肯上學的「拒學族」。整天待在家中昏昏欲睡的小心，有天發現房間裡的穿衣鏡發著光芒，接著便像夢遊仙境的愛麗絲一般，墜入了另一個世界——「城堡」。在那裡，有戴著狼面具的少女為她解釋鏡中城堡的使用規則，還有另外六個像她一樣從鏡子另一端來到城堡的「嘉賓」少年少女，即將和她一起在城堡共度到隔年三月底為止的時光，尋找可以讓人美夢成真的鑰匙。沒過多久，小心就發現，城堡開放的時間，和學校一模一樣，這表示七個孩子都是難以啟齒的「拒學族」。

我和小心一樣，從疑惑不解，到全心投入，是一步步被這座鏡之孤城吸引的。

根據狼少女的說明，城堡「只能從鏡面進入」、「只在旁邊沒有大人的時候開放」、「每天只從早上九點開放到下午五點」，這樣的開放規則不僅如小心所注意到的，與學校一模一樣，隱藏在某處的許願鑰匙和尋寶探險更讓城堡多了一股遊樂園的味道。在狼少女為大家解釋規則，大家紛紛表達反感時，狼少女的一段話吸引了我的注意：「被選為故事的主角，妳就不能開心一點嗎？」我赫然發覺，七個少年少女確實都是在現實的學校中當不了「主角」的人，別說是成為班級或社團裡的風雲人物了，他們連親自到校扮演「自己」，自在揮灑中學生活都做不到。那麼，城堡會是他們從此一頭栽入的夢幻樂園？還是讓他們重返現實的救贖之地？總是被迫把「戲份」拱手讓給惡霸，用忍耐換取片刻平和，逃避校園生活的他們，終於開始自己當起了故事主角。

隨著故事繼續前進，喜多嶋老師、中心、班導等角色也陸續在小心的現實生活裡登場，而鏡中的生活，也一直在「沒有大人」的情況下毫無拘束地發展。閱讀的過程中會慢慢發現，所謂的「大人」，原來象徵的是現實世界中的「潛規則」：例如自我介紹時「應該」要講出全名、學生「應該」要上學、身為孩子「應該」不讓父母操心、和同學有了糾紛「應該」要聽聽對方說法⋯⋯但七個少年少女卻因為城堡裡只有彼此，沒有老師、沒有校園惡霸，因此也沒有那麼多的「應該」，這就是為什麼他們連吵架都吵得很自然，互助互信時也無比堅定。當中心的喜多嶋老師在現實生活裡滿懷理解地對小心說：「我知道，妳一直在奮鬥喔！」這話完全正確，七個孩子生活重心雖然在看似虛幻的鏡中城堡，但他們的靈魂都真真切切地在茁壯著，試圖面對拒學的問題而努力著。於是，這樣的努力也開始反映到現實中：小心為了買禮物，鼓起勇氣踏出家門，睽違已久與人接觸；七人為了陪伴政宗而相約出門上學，更是令人振奮的大躍進。讀到這裡，我已經深受七個孩子的努力感動——無論是多麼小的門檻，能夠跨過去就是一件了不起的事！

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除了情感層面的精采推進之外，《鏡之孤城》的時空設計應該是最為人稱道的一環了。自從其中一員破壞城堡規矩，鏡子碎掉，小心被迫在短短時間內找到鑰匙之後，我簡直像瘋狂飆車一般快速翻著書頁，一路不敢呼吸，只想早點知道他們是否都安好。在此先不細述劇情，以免破壞網友閱讀樂趣，我只能說這樣的發展我完全沒猜到。而且作者的巧妙設計充滿了情感的堆砌，並不是為了設計而設計，堪稱一絕。直到故事的最後一頁，所有謎底都揭曉時，我已經淚流滿面，太多的伏筆細節瞬間都在腦海湧現，堆積太久的友誼與親情一口氣爆發，一切都完美地兜了起來，我的眼前也彷彿真的栩栩如生地站著七個高矮不一的身影，那是七個孩子各自帶著猶疑、膽怯、憤怒，準備重新走進校園的勇敢模樣。

原來，鏡中城堡既是拒學族的孩子們逃避世界的樂園，也是讓他們找回勇氣的救贖之地。這趟轟轟烈烈的孤城之旅，使我很想知道作者辻村深月在振筆疾書之際，是滿懷著如何巨大的溫柔與慈悲，讓孤獨的孩子走上這條蜿蜒的道路，以最深的恐懼為指引，重新燃起真正的鬥志，找到肝膽相照的夥伴，奪回自己的人生。

當現實太過困頓，眼淚太過苦澀，只要想起書中這七個孩子奮鬥的軌跡，也許我們都有機會從鏡中的虛幻影像裡，走進心中的那座城堡，找到那把美夢成真的鑰匙。